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      溫州日語高考培訓教你論文該如何寫的!

      作者:溫州阿辛達培訓有限公司 編輯: admin 來源: http://www.tryjumper.com 發布日期:2021/6/23 13:48:41
      信息摘要:
      溫州日語高考培訓教你論文該如何寫的!溫州日語培訓今天和大家來聊一聊日語論文如何寫作,今日教您如何熟練的掌握日語,溫州日語培訓,教您如何的用日語把妹,溫州日語培訓,教您如何用日語寫論文!
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          日語的特征之一是“句尾決定性”。是肯定還是否定、時態等等都是在句末表現出來的。
          a、常體與敬體
          論文寫作通常使用常體(不使用“です、ます”的文體)而不是敬體(“です、ます”體)。需要注意的是,同一篇文章中,如果出現敬體與常體混用可能成為扣分點。
          常體例:近時のわが文壇は殆んど小説の文壇である。腳本と批評はこれに次ぐべき重要の因數に相違ないが、分量からいっても、一般の注意を惹く點からいっても、遂に小説には及ばない。(夏目漱石
          「文蕓委
          員は何をするか」下)(√)
          敬體例:私はよく朝顔の事を思い出します。段々秋も末になりまして、青い葉が少しずつ黃ばんで、早ただ末の方に一輪心細げに咲いていたのです。(小泉節子「思い出の記」)(√)
          混用例:近新聞の投書欄で、おもしろい論爭があった。それは、理系と文系のどちらが世の中の役に立っているか、ということでした。(范例)(X)
          b、“と思う”病
          常??吹揭浴挨人激Α苯Y句的文章,這是一種“投機”的想法,想通過加“と思う”來避免下判斷。正因為如此,頻繁使用便成了沒有自信的文章。同類型的還有“と考える”、“と考えられる”。
          水は高いところから低いところに流れるものだと思う(X)
          水は高いところから低いところに流れるものだ。(√)
          c、體言結句法
          文末以名詞結束的叫體言結句法。雖然常作為俳句、短歌、詩詞等韻文、隨筆類的表達方式使用,卻不太適用于論文。
          人が生きていく上でなくてはならない自然。それを我々自身が破壊している。(X)
          自然は、人が生きていく上でなくてはならないものだ。それを我々自身が破壊している。(√)
          d、倒置
          倒置本來是將想要強調表達的部分放在前面,而把語序和句子構成順序顛倒的手法。換言之,這會傳遞出相當主觀性的印象。論文卻需要展現其“客觀性”,所以不用倒置為好。
          e、疑問、反語表達
          疑問表達與反語表達如果用對了地方就是一種好的表達,然而卻有很多人用上癮而大量使用。請注意這可能造成反復自問自答成了前面句子的復述。以下舉兩個將疑似疑問句轉變為普通句的例子,請參考。
          日本とアメリカの差はどれくらいあるのだろうか。(X)
          日本とアメリカでは以下のような差がある。(√)
          それでは、このような行動をすべて悪いことと考えてよいのだろうか。(X)
          しかし、このような行動もすべてを悪いことと考えてはいけない。(√)
          書寫
          a、形式名詞
          “事、物、為、所、筈、様”寫作平假名“こと、もの、ため、ところ、はず、よう”。
          b、形式動詞
          “と言う”在非實際說話的場合要寫平假名“という”。
          c、標點符號
          標點符號“、”和“?!币约胺匆?、括弧不可寫在行首,要么寫在前面一行下面的空格里,要么寫在空格下面空白處。拗音“ゃ、ゅ、ょ”和促音“っ”等小假名,也可在行首。
          d、記號
          標點符號可用“·”和破折號,但不用“?、!”。
          邏輯
          a、句子長度
          一句話過于冗長,不僅難以理解,而且容易弄錯呼應及授受關系。40字的時候就應斷句。
          b、連續使用相同助詞
          如“~て、~て;~で~で”這樣的相同助詞或副詞的連續使用,會讓文章顯得不自然。要養成重讀一遍寫好的句子來檢查的習慣。
          c、句子成分放置
          即使是同一句話,放主語還是謂語給人的印象與理解都有不同。請多多練習來培養語感吧。
          以上呢則是日語的寫作方法方式,溫州日語培訓會給予你們幫助!




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