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師資團隊從2008年開始帶學生團隊近3000余人，對孩子的認知度非常高，我們會對每一個孩子進行學習行為、性格行為分析，發現問題，及時與家長一起解決問題，多角度挖掘孩子的學習行為與習慣讓他們對學習越來越感興趣
2008年阿辛達教育成立
3000余人師資帶學生團隊
老師就題論題，課后孩子沒有鞏固不知道學習方法學習起來困難
更多的是死記硬背，機械式學習被動接受讓孩子一點興趣都沒有
一科偏弱影響整體升學，大考成績差嚴重影響升學學位
英語培訓 日語培訓 西班牙語培訓 意大利語培訓 法語培訓 韓語培訓 荷蘭語培訓 德語培訓 阿拉伯語培訓 葡萄牙語培訓 俄語培訓
初級班 中級班 高級班
每個孩子都會深入溝通，進行性格分析匹配適合孩子的老師 進行一對一輔導
教學過程趣味性，采用互動式、啟發式，讓孩子找到學習方式
全程老師教導，多角度培養讓孩子有個好的學習習慣
與眾不同的英語教學理念，培養學習思維，讓孩子提分顯著
目的是讓老師重點檢查上堂課孩子的學習情況，并把前三名孩子的姓名寫在黑板上讓班里的其他孩子挨個表揚他們
a、必須采用話術吸引學生不走神 ; b、講每個類型題的時候，必須全部突出課程體系c、老師板書必須要用兩種顏色的筆
a、每個知識點講完必須要有學生做題練習的環節 ; b、輪流抽取學生提問或上黑板演練 ; c、難題老師講解完了，要有3分鐘重做的環節
a、老師必須進行對整個課堂的復習，沒理解或者沒講明白的補充講解 ;b、課后，老師要針對沒有搞明白的孩子進行單獨輔導
老師應給每個孩子排隊檢查筆記，學生不完成筆記的，老師必須把他留下，盯著完成為止
保證每個學生高質量完成作業上交以及要求學生整理錯題本，每天一道，老師每周檢查檢查筆記時一并檢查并拍照
a、將進門考的成績發到群里 ; b、將好學生筆記、錯題本選出后截圖發到群里 ; c、老師要把孩子的作業進行批改 ; d、課后積極問題的孩子，每一點都會通知家 長進行表揚鼓勵
阿辛達日語專門成立了日語教研組、日語企劃部、日語學管檔案部以…
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未能突破，因為不想去突破；
不敢面對未來，因為缺乏信心；
難以把握機會，因為猶疑，拖延的毛??；
容易滿足于現狀，因為沒有更高的理想；
無法發揮潛能，因為不能超越自己；
公司動態行業資訊常見問題
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溫州市阿辛達培訓有限公司隸屬溫州阿辛達集團下屬子公司，是以日語、英語、西班牙語等多語種外語培訓為主的綜合性教育機構,現有各部門員工 150 余名。2015 年起公司開設零起點高考日語教學培訓項目，并參加浙江省歷年大型日語聯考命題工作。2019 年公司根據上級領導的部署，參與溫州市教育局日語一模命題工…
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